Na de eerste fase, de scholen uitrusten met de noodzakelijk infrastructuur (ICT) en de tweede fase communicatie (ICT) volgt fase drie, de echte integratie in het leerproces: de grootste uitdaging.

Door een stimulerend ICT beleid te voeren in onze school waarbij alle leerkrachten betrokken worden, door voldoende oog voor opleiding en ondersteuning te hebben voor onze leerkrachten, door leerlingen te betrekken bij de creatieve ontwikkeling van onze school, is ICT vandaag een deel van de dagdagelijkse middellen geworden die we als school inzetten in het onderrichten van onze kinderen.

Tijdens dit vak van de 21ste eeuw gaan de leerlingen op een creatieve, spannende en vernieuwende manier om met digitale media.
Een filmpje maken om zichzelf voor de stellen aan hun klasgenootjes, een vreemde taal leren aan de hand van een zelfgemaakt computerspel, een blog of Facebook omgeving samenstellen met een overzicht van hetgeen ze tijdens de lessen opgestoken hebben, een videoverslag van een schooluitstap, aan de slag met iPods en iPads.

Creatief aan de slag gaan met jongeren hoeft helemaal niet moeilijk te zijn. Aan de hand van enkele eenvoudige voorbeelden tonen we aan dat werken met foto's, het creëren van een klaswebsite of nieuwsbrief van een klasuitstap helemaal niet moeilijk is.
Laat jongeren creëren en u zal verstelt staan hoeveel ze leren.